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4.教材及教改论文

日期:2024-07-10  点击:次;  字体:[] [] []

教材:

冶金工程自动化案例分析-选矿、球团、烧结、高炉,陈雪波,东北大学出版社,,2011/02

冶金自动化工程案例分析-转炉、连铸、热轧、冷轧,陈雪波,东北大学出版社,2014/08

微机原理及应用教学辅导与习题解析,常凤筠,清华大学出版社,2011/09

电机及拖动基础学习指导,杨玉杰、孙红星,冶金工业出版社,2012/08

西门子工业控制设备工程应用技能实训教程,沈明新,东北大学出版社,2012/01

过程控制系统及仪表,张勇、王玉昆,机械工业出版社,2013/07

传感器检测技术及工程应用,张勇,机械工业出版社,2015/08

电工电子实训教程董景波、徐少川、高闯、蔡昌友冶金工业出版社2016/04

教改论文:

2013-2017年实践教学改革类论文统计表

序号

作者

论文名称

发表刊物

发表时间

1

李志刚、孙红星、杨永辉、宋金堂

实践教学中开放式实验与研究性学习组合

中国冶金教育

2013.06

2

汪瑾、车延东、孙红星

模拟电子课程设计的引导文教学

半岛.体育(中国)官方网站学报

2013.06

3

李福云、张庆思、朱连成、潘国庆、王晨鸽

工厂电器及PLC应用教学与实验整合

半岛.体育(中国)官方网站学报

2013.06

4

储茂祥、巩荣芬、孙红星

自主式DSP实验教学研究与设计

电子世界

2013.08

5

武志涛、孙红星

虚拟仿真技术在电机与实验教学中的应用

中国冶金教育

2014.12

6

王晓明、褚建强、孙红星

引入虚拟仿真技术的电子实验教学改革

中国冶金教育

2015.08

7

杨玉杰、孙红星

《电气工程课程设计》教学改革与实践

教育

2015.08

8

汪瑾、娄莹

数字电子技术课程设计与改革

教育

2015.11

9

曲强、杨永辉、迟涛

基于创新创业能力培养的电子信息工程专业实践教学体系研究

教育教学论坛

2017.01

 

2013-2017年课程教学改革类论文统计表

序号

作者

论文名称

发表刊物

发表时间

1

娄莹、门英辉

EDA课程教学改革研究

教育

2013.05

2

朱连成、杨玉杰、孙红星、王玉峰、苏晓英

电气工程基础课程教学改革实践与探索

中国冶金教育

2013.06

3

杨松波、张学东、王莉、罗禹锦

计算机网络课程教学改革的探索

半岛.体育(中国)官方网站学报

2013.06

4

龙艳彬、张学东、刘潘敏

数据结构教学改革探讨

中国冶金教育

2013.06

5

巩荣芬、储茂祥、孙红星

单片机原理与应用课程的教学改革探索与实施

电子世界

2013.07

6

龙艳彬、张学东、王亚伟,罗禹锦

Java教学改革探讨

课程教育研究

2013.09

7

姜冠杰、李琦、沈明新、孙红星

具有冶金工程特色的自动控制原理双语教学实践与探讨

中国冶金教育

2014.06

8

张月华、张新贺、孙红星、杨永辉

《电工学》课程的教学改革与实践

信息通信

2014.07

9

高闯、杨永辉、李志刚

数字信号处理课程的支架式教学法改革

半岛.体育(中国)官方网站学报

2014.12

10

王玉昆、张勇、徐少川、谢磊

过程控制及仪表课程案例教学方法的实践与反思

中国现代教育装备

2015.08

11

刘宇、徐少川、汪玉坤

基于人才培养的集成电路应用课程教学改革

中国冶金教育

2015.08

12

戴立红、王玉昆、徐少川、杨兆凯

过程控制及仪表教学改革探索

中国现代教育装备

2015.09

13

娄莹,门英辉

电子设计自动化课程教学探索

教育

2015.10

14

杨永辉、迟涛、高闯

电子信息类课程考核评价模式的探索与实践

当代教育实践与教学研究

2016.05

 

2013-2017年人才培养模式改革类论文统计表

序号

作者

论文名称

发表刊物

发表时间

1

齐艳、杨永辉、孙红星

新时期通信电子专业实践型人才培养研究

信息通信

2013.06

2

戴立红、程万胜、张学东、卢波

金融自动化人才培养研究

中国冶金教育

2013.06

3

戴立红、张勇、徐少川、王玉昆、孙红星

Reform and Explore on lnnovative Talent Training Mode in Universities

Education Science and Human Development

2016.11

4

戴立红、张勇、徐少川、王玉昆、陈振发

普通高校创新型人才培养模式探索

中国冶金教育

2017.12


 

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